Tout dépend de son usage. Je crois que votre commentaire cible l’usage des posts its « à tout va » en formation (je suis d’accord sur l’idée que c’est une mode) mais mon article décrit quelque chose de plus précis. Vous avez évidemment raison si la formation tient uniquement à ce temps ! Pour moi ce n’est qu’une technique ponctuelle au cours d’une formation, un quart d’heure sur deux ou trois heures. L’objectif est de faire participer les personnes, de les engager, de provoquer des échanges, notamment quand on travaille avec des grands groupes. Poser quelques questions et faire répondre par des post-it n’empêche nullement d’accéder à une réflexion plus profonde. Au contraire, cela peut être le déclencheur. Les réponses au quizz engage chez le formé des réflexions plus profondes qu’on ne peut le croire, insinue un doute qui va amener interrogations… (pourquoi telle réponse ? Pourquoi lui ne pense pas comme moi ? Pourquoi ce mot et pas le mien ? …). Et si la formation est bien conçue, cela sera exploité pleinement ensuite.